动画片《龙猫》是宫崎骏动画中最知名的电影之一，故事讲述了爸医院的妈妈，带着两个女儿，姐姐小月医院不远乡下居住，在此过程中姐妹俩看到了灰暗精灵、会隐身的小龙猫、呆萌可爱的大龙猫、笑口常开的猫咪公车，遭遇了很多温暖又神奇的事情。
从小时候第一次看，到现在带着孩子一起看，每一次看都有不同的感悟，都能够从中收获一二。好的动画从来不只是拍给孩子看的童话，也是拍给成人的寓言。
自从为人父母之后，我们总会忍不住为孩子谋划未来，想象着怎样培养自己的孩子，该让孩子吃什么、玩什么、学什么、考多少分，让孩子成为什么样的人，但孩子身上最应该被培养的特质，却常常被我们有意无意地忽视了。
勇敢的力量不容忽视
孩子不听话时，我们常常不自觉的对孩子采用“威胁”“吓唬”的方式：“再不睡觉，老妖怪就要来把你抓走了，到时候一口就把你吃掉。”；“你不乖乖吃饭，待会儿就让警察叔叔来把你带走关起来，就再也见不到爸爸妈妈了。”
这样的方法口耳相传，看起来确实简单有效，但我们能骗到的是无条件信任我们的孩子，对于年幼的孩子来说，他们重视家长的态度和语言，无条件的相信着爸爸妈妈，在父母绘声绘色的恐吓中，让他们对周围充满了不安和怀疑，而当孩子感到害怕的时候，我们又只能用苍白简单的“不用怕”来安慰孩子。
我们一边吓唬孩子，又一边抱怨孩子胆小怯懦。忘记了勇气对孩子的重要。
在《龙猫》中，面对年久失修、传言四起的老屋，两姐妹同样也感到特别害怕，家长是如何教会孩子勇敢的呢？
邻居堪太说老屋的是个可怕的大*屋，姐妹俩又怕又怒，把这件事告诉了爸爸，爸爸说：“没关系，爸爸小时候也经常这样吓唬小女生。”
姐妹俩又把这事告诉妈，妈妈也没有责怪孩子胡说，反而温柔地笑道：“哇！大*屋啊，妈妈从小的梦想就是能够住进*屋，真想早点出院去看看*屋长什么样。”
夜晚暴风骤雨，电闪雷鸣，姐妹俩在昏暗中害怕时，爸爸大笑了起来，说：“让我们一起大笑看看，只要我们大声的笑，可怕的东西就会跑光了。”果然，所有的恐惧在大家的笑声中一扫而空，孩子也有了独自面对黑暗的勇气。
以身作则教会孩子“感恩”
我们经常看到孩子不懂得感恩的行为，比如为了一个手机，逼迫清洁工母亲以至于母亲在大庭广众下下跪的孩子，比如觉得爷爷奶奶的付出理所当然，在地铁里对爷爷大打出手的孩子；比如自己无所事事却无限啃老的年轻人。
在心理学中，有一个著名的“贝勃定律”当人经历强烈持续的刺激后，再施予的刺激对他来说将变得微不足道。这很好的解释了孩子不懂得感恩的原因。
家长在养育孩子时，一直无私地奉献孩子，宠溺孩子，让孩子觉得一切都是理所应当，进而对父母的付出习以为常，觉得这种付出是微不足道的，孩子也因此变得自私，觉得周围的一切都应该围绕着自己转，变得自私自利、永不知足。
在《龙猫》中，家长很重视培养孩子“感恩”：
邻居婆婆来帮忙打扫，完成了打扫工作后，爸爸亲自带着两个孩子送婆婆至路口，向婆婆鞠躬致谢，目送婆婆离开。
小梅告诉爸爸自己在大树洞中遇到了大龙猫，爸爸温和的说：“你一定是遇到了森林的主人，这种机会可不常有，我们应该谢谢它！”然后带着姐妹俩走到大树前，对大树鞠躬：“那么大的树，一定在这里很多年了，谢谢你照顾我们家小梅。”
医院看妈妈，妈妈看到妹妹的头发是姐姐梳的，没有觉得姐姐照顾妹妹理所应当，而是告诉妹妹：“头发梳得真好，我们要谢谢姐姐哦！”
无时无刻的言传身教，告诉孩子自己所得的一切并非理所应当，我们应该学会感恩，无论是对自然、亲人、邻居、甚至是陌生人，都应该心存感恩。
保持孩子的好奇心
成人的世界中，更多是是理性的思考和判断，却少了很多孩童时期最珍贵的童真和好奇，因此，在《龙猫》中，很多奇妙的东西，只有孩子才能看到。
姐妹俩第一次进入小屋，看到昏暗中若隐若现的“灰暗精灵”，两人又紧张又好奇，她们一边想要一探究竟，一边又对黑暗的环境望而却步。这时邻居婆婆说：“那是灰暗精灵呀，我在小的时候也曾看到过，没什么好怕的，对它们笑笑，它们不会害你的，住一阵子它们就会离开了，说不定现在它们已经在天花板上讨论着该搬去哪里了。”
婆婆的一番话让两个孩子脑海中马上浮现出灰暗精灵在天花板上商量着搬家的场景，缓解了两个孩子的紧张和焦虑。
妹妹小梅也因为好奇心的驱使，一路追随着掉落的橡果子，看到了在树洞中睡觉的大龙猫，小月在妹妹的描述中，对大龙猫充满想象，也因此姐妹俩和龙猫精灵有了奇妙的缘分，能够坐上猫咪公车，驰骋田间，能够趴在大龙猫肚子上，在空中看到不一样的风景。
爱因斯坦说:“我没有特别的天赋,我只有强烈的好奇心。”当孩子对这个世界充满好奇心，往往会有很多出其不意的发现，好奇心也是促使孩子不断积极认识世界的重要特质，只有时刻保持抱起新，才能认识到不一样的世界。
善良是不可多得的品质
童话世界之所以美好得令人神往，就是因为在其中善良的本质得到了展示，“人性本善”，在孩子身上，善良是天生自带的属性，应该得以保持。
《龙猫》中，小月一家初来乍到，邻居婆婆二话不说就来帮忙，还为他们准备了可口的午餐；爸爸上班，姐姐上学时，也一直是邻居婆婆帮忙照顾妹妹小梅；当姐妹俩因为大雨被困在屋檐下时，小男孩堪太宁愿自己淋雨也要将手中的雨伞塞给小月。
小月带着妹妹去给爸爸送伞，看到站台上淋雨的大龙猫，尽管紧张害怕，但还是将手中的雨伞送给了大龙猫，这份带着孩子善意的礼物也成为了大龙猫最喜欢的东西。而大龙猫也在小梅走失时，召唤猫咪公车带着惊慌的小月寻找小梅，甚至在夜晚撑着小伞来施魔法，帮助姐妹俩的种子发芽。
前苏联著名教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基曾说：“善良的情感是良好行为的肥沃土壤。”善良是可以传递的，只有对他人心怀友善，才能够得到来自世界的善意。
世界太复杂，只希望美好的孩子们，能永远在美好中长大，而作为父母的我们，也能守护住孩子那些最值得被珍惜的简单与纯粹。
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