做家务应当成为孩子的必修课
虽然很多人认为做家务对于学生养成自立、勤奋、负责的品质有重要作用，但一些中小学对于学生做家务并没有给予特别的重视，很多家长对此也看法不一。
中国论文
中国青少年研究中心的调查显示，近半数（46.7%）家长经常会代替孩子劳动；有41.4%的家长确认孩子基本不做家务。至于原因，主要在于“现在的孩子太累了”。没错，现在的孩子确实很累，每天有上不完的课、做不完的作业，但这种累，主要体现在超负荷的脑力劳动上，而家务大多是轻微的体力劳动，并不会增加孩子的负担。
众多家长之所以不让孩子做家务，首要原因还在于他们自身的理念。许多家长认为，只要孩子认真读书，将来能考个好大学找个好工作；有了好工作自然就有丰厚的收入；收入丰厚，孩子就可以花钱请保姆或者钟点工来做家务。如此一来，孩子会不会做家务也就无关紧要了。家长想当然地以为做家务占用时间，不利于孩子学习，事实却不然，适当做些家务，非常有益于孩子的健康成长。更重要的是，当孩子习惯做家务后，他对人生、对家庭也就多了一份感。
做家务既能培养孩子良好的品质，又能提高他们的生活能力，对孩子的成长相当有益。美国哈佛大学曾对456个孩子进行跟踪调查，20年后发现爱做家务的孩子和不爱做家务的孩子差别很大，失业率是1∶15，犯罪率是1∶10，收入相差20%，而且，爱做家务的孩子离婚率低，心理健康。看到这样的调查结果，那些不让孩子做家务的父母，大概会悔不当初吧。