读好书
读书不仅仅能增长智慧，也能教会我们如何思考。这本围绕批判性思维展开的小书或许会让你耳目一新。快来看看一位书友的读后感受和分享吧。
最近正在看一本书《思维的利剑》，给大家简要介绍下。
这个图片是赫尔曼方格，“在观察这幅图的时候，观看者却总会觉得余光所及之处，白色交叉点上存在着暗点，而只要视线中心转移到那里，“暗点”就会消失，仿佛永远都追逐不到。”
通过这个图片是想引申一下，我们看到的世界，并不是真实的世界；我们接触到的信息，大部分也都是噪声；别人的观点，大多也经不起推敲。而这本书就是在讲如何学习和利用批判性思维，让我们更加理性一点。
值得一提的是，我刚开始以为本书的作者是位中年哲学教授之类的背景，后来才得知是没有上过大学的90后，但是其学术造诣却不浅。
其次是这本书和其他讲批判性思维也有不同，一般讲评判性思维会罗列一大堆推理谬误，告诉你一大堆记不住的名词，这本书更侧重介绍了相关一些学科的框架背景，在此基础上，我们如何减少认知偏差。
因为这本书涉及到的领域比较多，我就用三个问题，以自己理解的观点，来分享其中部分内容。
No.1
什么是真、善、美？
我们讨论问题的前提是明确概念。
概念包括内涵和外延，我们给一个东西下定义，也是通过这两种方式。
外延定义法有实指定义和枚举定义。
实指：比如我们指着一只小狗，告诉孩子，这是狗狗。
枚举：水果就是苹果、香蕉、梨子等植物果实。
内涵定义法有属加种差定义和操作性定义。
属加种差：比如人是理性的动物。这里的属就是动物，种差就是理性的。这种定义法比较常用也很实用。
操作性定义：可以用具体的程序来定义抽象的概念，比如什么是聪明？聪明就是在智商测试中获得较高的分数。
我感觉，每个人对概念的认识不同，是导致分歧的主要原因。下面是我对真善美的简单理解，大家也可以自己定义。
真：
实指定义：1+1=2为真，1+1=3为假。
枚举定义：山川河流、春夏秋冬等客观物理世界，牛顿力学、相对论等客观知识世界，皆为真。
属加种差定义：在客观物理世界和客观知识世界内能被验证的理论就是真。
操作定义：在客观物理世界内被人类感官捕捉到的事物以及在客观知识世界被科学共同体认可的理论。
善：
实指定义：希望小学
枚举定义：捐款捐物义工等一切利他的行为。
属加种差定义：利他的行为
操作定义：能让社会产生增量财富的行为。
美：
实指定义：蒙娜丽莎
枚举定义：自然景色、宏伟建筑、优秀小说、动听音乐等让人身心愉悦的事物。
属加种差定义：遵循人类感官愉悦的事物。
操作定义：让大脑产生一定量多巴胺的事物。
No.2
该不该偷药？
一般讨论该不该的问题，就涉及到伦理学。
伦理学有三个体系：分别是注重行为本身是否符合道德义务的义务论；